PROPOSAL KKN POSDAYA

PROPOSAL

KULIAH KERJA NYATA POSDAYA

MAHASISWA UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

JUDUL KEGIATAN

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT  DALAM MEMBANGUN KELUARGA BERKUALITAS, BERPENDIDIKAN DAN BERJIWA USAHA MELALUI POSDAYA

DI DESA BANJARTURI

DISUSUN OLEH :

1.      ACHMAD NURYADI                                                NPM   1111500067

2.      WINDA PUJI ASIH                                                    NPM   1111500165

3.      NUR AZIZAH                                                             NPM   1211500054

4.      WITRIYANI                                                                NPM   1511500126

5.      MEILIYANA INTAN PERMATASARI                    NPM   1611500085

6.      IIN NOVI RIANI                                                         NPM   1711500019

7.      AKHMAD ROKHIMAN SOLEH                               NPM   1711500102

8.      MOHAMAD IKBAL TANTOWI                               NPM   4111500097

9.      RIZQI FITRIANI                                                         NPM   4311500058

10.  SUWARSO                                                                   NPM   5111500061

11.  BUDIARTO                                                                 NPM   6411500023

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

TAHUN 2014

PENGESAHAN

Dengan ini, kami mengajukan Proposal Kuliah Kerja Nyata Universitas Pancasakti

1. Judul Kegiatan                        : Pemberdayaan Masyarakat Dalam Membangun Keluarga Yang Berkualitas, Berpendidikan, Dan Berjiwa Usaha Melalui Posdaya Di Desa Warureja
2. Ketua Pelaksana

Nama                                       : Mohamad Ikbal Tantowi

NPM                                       : 4111500097

3. Jumlah Anggota                      : 11 Anggota
4. Dosen Pembimbing Lapangan

Nama                                       : Drs.Wahyono, M.hum

NIP                                         : 195401081983121001

5. Waktu Pelaksanaan                 : Tegal, 12 Agustus 2014
6. Lokasi Kegiatan                      : Desa Banjarturi Kec. Warureja Kab. Tegal
7. Jumlah Biaya                           : Rp 6.700.000 (Enam Juta Tujuh Ratus Ribu Rupiah )

8.      Sumber Biaya                          : Dana bantuan terkait dan dana mahasiswa

Tegal, 18 Agustus 2014

Kepala Desa Banjarturi                                                     Koordinator Desa,

Dulhadi                                                                              Mohamad Ikbal Tantowi

                                                         NPM  4111500097

Mengetahui :

Ketua Panitia KKN 2014                                               Dosen Pembimbing

Dra. Mursydah, Dh.Sh, Mh.                                           Drs.Wahyono, M.hum

NIPY 10326121961                                                       NIP 195401081983121001

BAB I

PENDAHULUAN

A .    Latar Belakang

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan kemandirian manusia secara sistematis agar siap menjalani kehidupan secara bertanggungjawab. Menjalani kehidupan secara bertanggung jawab berarti berani mengambil keputusan dan tindakan yang bijaksana dan berani menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkan. Demi cita-cita ini Universitas Pancasakti Tegal (UPS) melaksanakan pendidikan dengan cara membekali dan mengembangkan kecakapan, ketrampilan, kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap pemberdayaan dan pembangunan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya.

Peningkatan dan pengembangan yang terangkum dalam Tri Dharma perguruan tinggi adalah pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Ketiga Dharma itu dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang, harmonis dan terpadu dengan harapan kelak para lulusan UPS Tegal dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan memadai dalam bidangnya masing-masing, mampu melakukan penelitian dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya.

Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika, maka diperlukan media yang mendukung. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sebuah media yang efektif dan edukatif karena berfungsi sebagai wahana penerapan diluar kampus dalam waktu, mekanisme kerja dan persyaratan tertentu. Oleh karena itu KKN UPS Tegal diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik teoritik dan dunia empiric praktis, yang mana akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan member, saling asah, asih dan asuh antara mahasiswa dengan masyarakat.

a.      Pengertian Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Kuliah Kerja Nyata adalah bentuk kegiatan intrakulikuler yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi ( pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat ) dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah masyarakat diluar kampus, dengan cara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi.

Pendekatan yang digunakan dalam Kuliah Kerja Nyata adalah pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral dimana kegiatan dan pengelolaan KKN dapat menjamin diperolehnya pengalaman belajar melakukan kegiatan pembangunan masyarakat secara konkret yang bermanfaat bagi mahasiswa dan masyarakat dimana mereka ditempatkan.

b.      Dasar Pelaksanaan KKN

Kuliah Kerja Nyata merupakan salah satu program dalam pendidikan tinggi di Universitas Pansakti Tegal, yang berdasar pada;

1.        Surat keputusan rektor no.16/SK/E/UPS/X11/2008, tentang pedoman Akademik Universitas Pancasakti Tegal Tahun 2008.

2.        Surat Edaran Kopertis Wilayah V1 Jateng No.28/K/kop.V1/X1/88, Tentang pelaksanaan KKN.

3.        Keputusan Rapat Forum KKN Jawa Tengah /DIY,Tanggal 19 oktober 2001,Tentang pelaksanaanKKN  di Jateng dan DIY.

4.        Statuta Universitas Pancasakti Tegal Tahun 2011.

c.       Tujuan Kuliah Kerja Nyata

KKN adalah program intrakulikuler dengan tujuan utama untuk memberikan pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena pelaksanaanya mengambil lokasi di pedesaan dan memerlukan keterlibatan masyarakat, maka realisasi pelaksanaanya dilapangan harus sekaligus dapat memberikan manfaat bagi masyarakat yang bersangkutan.

Berkaitan dengan masalah tersebut, arah kegiatan KKN adalah :

1.      Menghasilkan sarjana sebagai pelaksana aktif pembangunan daerah pedesaan yang sangat komplek dan member kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk belajar mengatasi berbagai permasalahan yang ada ditengah-tengah masyarakat secara pragmatis dengan pendekatan interdisipliner melalui pendekatan teori dan praktek.

2.      Mendekatkan Universitas Pancasakti Tegal pada masyarakat untuk penyesuaian dengan tuntutan pemberdayaan, pembangunan dan kebutuhan masyarakat.

3.      Membantu pemerintah dalam mempercepat proses akselerasi pembangunan, khususnya dalam pemberdayaan masyarakat di daerah tertinggal dan mempersiapkan kader-kader pembangunan guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

4.      Mengembangakan kerjasama antardisiplin ilmu dan antar lembaga.

Dengan demikian, melalui KKN diharapkan terjadinya keterkaitan dan saling ketergantungan yang lebih erat baik secara fisik maupun emosional antara Universitas Pancasakti Tegal sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan masyarakat sebagai Stakeholders.

d.       Sasaran Kuliah Kerja Nyata

Pada dasarnya Kuliah Kerja Nyata Universitas Pancasakti Tegal diarahkan pada tiga sasaran, yaitu :

1. Mahasiswa

a.       Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang cara berfikir dan berkerja secara interdisipliner dan lintas sektoral.

b.      Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang kemanfaatan ilmu, teknologi dan seni yang dipelajari bagi pemberdayaan dan pembangunan masyarakat.

c.       Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.

d.      Melatih mahasiswa sebagai innovator, motivator, dinamisator dan problem solving.

e.       Melalui pengalaman bekerja secara langsung dan nyata akan lebih menumbuhkan sifat profesionalisme dan kepedulian social dalam diri mahasiswa.

2. Masyarakat dan Pemerintah Daerah

a.       Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, baik secara ilmu, teknologi dan seni dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

b.      Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.

c.       Kelompok masyarakat tentu dengan jalinan kerjasama yang baik antara perguruan tinggi pelaksanaan dengan lembaga, pengusaha atau perkumpulan yang dapat mensinergikan dan memperdayakan kemampuan masing-masing untuk kepentingan bersama.

3. Perguruan Tinggi

a.       Memperoleh umpan balik dari hasil intergrasi mahasiswa dengan masyarakat sehingga kurikulum materi perkuliahan dan pengembangan ilmu yang diasuh perguruan tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan perkembangan pembangunan.

b.      Kemanfaatan ilmu yang dikembangkan diperguruan tinggi semakin nyata dalam upaya pemberdayaan masyarakat.

c.       Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan instansi serta departemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang melaksanakan kuliah kerja nyata.

e. Bentuk Kuliah Kerja Nyata UPS Tegal

Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat UPS Tegal Melalue Pusat KKN me,berikan peluang bagi mahasiswa untuk memilih dan menentukan KKN yang di tawarkan sesuai dengan keinginan dan kemampuannya.

   Adapun bentuk KKN UPS Tegal meliputi dua macam, yaitu :

1.      KKN Tematik

KKN Tematik dilakukan dalam jangka waktu dan mekanisme tertentu,serta program program di susun secara berkisanambungan dari tahun ke tahun dengan pengembangan model model yang difokuskan pada permasalahan yang menonjol di suatu daerah atau lokasi tertentu.

Penekanan salah satu bidang sasaran untuk di jadikan sebagai sasaran utama dalam kegiatannya menjadi prioritas yang di tonjolkan (misalnya bidang pendidikan, kesehatan, lingkungan hidup, kebersihan lingkungan, seni dan budaya, dan bidang bidang lain yang dibutuhkan masyarakat).

 Adapun pola kegiatan yang di rencanakan bisa berbetuk sebagai berikut;

a.       Program di susun atas dasar hasil observasi yang di lakukan oleh mahasiswa pada saat sebelum penerjunan KKN.

b.      Program di susun atas dasar hasil masukan pemerintah daerah setempat.

 

2.      KKN Alternatif

KKN Alternatif adalah kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan kampus atau di luar kampus guna memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, dan bermaksud untuk membantu masyarakat sebagai lembaga mitra dalam menanggulangi berbagai masalah yang dihadapi, sehingga dapat ditemukan solusi penyelesaian secara bersama. Bentuk atau pola jalinan yang menjadi garapan KKN Alternatif dapat bersifat mandiri, kerjasama, permintaan dan program khusus.

B. Usaha Masyarakat

Sesuai dengan tema Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diusung pada tahun ini adalah Pos Pemberdayaan Keluarga (POSDAYA). Yang mencakup empat sektor antara lain :

1.2.1    Sektor Pendidikan,

1.2.2    Sektor Ekonomi  usaha kecil / micro dan menengah (UMKM),

1.2.3    Sektor Kesehatan,

1.2.4    Sektor Pemberdayaan Lingkungan.

Setelah dilakukan observasi dan survei ke desa Banjarturi Kec. Warureja  Kab. Tegal pada hari Jum’at, maka dapat disimpulkan beberapa pengembangan usaha berdasarkan potensi yang ada di desa Banjarturi Kec. Warureja  Kab. Tegal meliputi :

a.       Pendidikan

b.      Ekonomi

c.       Kesehatan

d.      Lingkungan

BAB II

POTENSI DESA

A. Sumber Daya Manusia

2.A.1   Pendidikan

Ditinjau dari segi pendidikan masyarakat desa Banjarturi terbilang cukup baik dilihat dari hasil survei peserta KKN yang dilakukan secara langsung interaktif dengan kepala desa setempat dan memperoleh data sebagai berikut :

Sebagian besar masyarakat desa Banjarturi sudah mengalami perkembangan yang dulunya hanya tamatan SD,SMP sekarang sudah mulai berkembang, yaitu sudah kejenjang yang lebih tinggi yaitu SD,SMP,SMA dan Sarjana itu pun hanya beberapa persen saja, namun sekarang pemerintah sudah memperhatikan dunia pendidikan yang mana berdampak masyarakat menjadi paham betapa pentingnya pendidikan.

Dengan perkembangan sekarang ini telah menunjukan kemakmuran yang berdampak pada bidang lain misalkan ekonomi, kesehatan dan pemberdayaan lingkungan.

2.A.2   Ekonomi

Perekonomian desa Banjarturi terbilang cukup mapan, ini dilihat dari beberapa hasil panen yang bagus dari pertanian, dan masyarakat desa pada umumnya bekerja sebagai perantauan (merantau).

Pertanian                     : Padi dan Bawang

Merantau                     : Pedangan dan Buruh Pabrik

Peternakan                  : Bebek dan Itik/Petelur dan Ayam

Kewirausahaan            : Jahit, Resmil Mini, orkes

Home Industri             : Konveksi

Kerajinan Tangan        : Bros dari Kain Perca dan Kerajinan Kain Flanel

2.A.3   Kesehatan

Kesehatan di desa Banjarturi sudah cukup baik,  dilihat dari hasil survey peserta KKN terdapat 3 Poyandu yang dilakukan setiap 1 bulan sebanyak 1 kali yaitu pada minggu khusus untuk balita, ibu hamil dan untuk lansia.

2.A.4   Pemberdayaan Lingkungan

Lingkungan di desa ini sudah terbilang asri dan cukup nyaman akan tetapi apabila kita mengadakan kerja bakti membersikan selokan atau lingkungan di desa ini, desa ini akan semakin maju karena terbebas dari suatu penyakit.

B. Sumber Daya Alam

Desa Banjarturi terbilang desa yang subur, ini diperhatikan dari pertanian yang menghasilkan panen yang menjadi unggulan selama ini,  misalnya padi dan bawang. 

BAB III

RENCANA PROGRAM

Melalui teknik observasi dan pendataan langsung dilapangan, dan setelah mengidentifikasi permasalahan di desa, maka kami menyiapkan beberapa rencana kegiatan sesuai dengan program posdaya yang dicanangkan oleh universitas.

Memahami tugas mahasiswa KKN sebagai motivator fasilitator, maka setelah melalui identifikasi yang tepat sesuai dengan kemampuan intelektual dan pendanaan maka program yang dapat dilaksanakan dibagi menjadi dua bagian non fisik dan fisik.

A. Program Fisik

3.A.1   Pendidikan

Ø  Bimbel

Ø  Sosialisasi Pendidikan KBM

Ø  Ketrampilan Peserta Didik

3.A.2   Ekonomi

Ø  Pembuatan Kerajinan Dari Kain Perca

Ø  Pembuatan Kerajinan Dari Kain Flanel

3.A.3   Kesehatan

Ø  Posyandu

3.A.4   Lingkungan

Ø  Penanaman Pohon

Ø  Bersih-bersih Lingkungan (Kerja Bakti)

B. Program Non Fisik

3.B.1        Pendidikan

Ø  Pemberian materi dengan cara belajar mengajar (bimbel)

 3.B.2        Ekonomi

Ø  Pembuatan Kerajinan Dari Kain Perca

Ø  Pembuatan Kerajinan Dari Kain Flanel

 3.B.3        Kesehatan

Ø  Sosialisasi Kesehatan

 3.B.4        Lingkungan

Ø  Membersihan lingkungan dengan gotong-royong. 

Ø  Penanaman pohon

BAB IV

RENCANA ANGGARAN PROGRAM

No	Jenis Kegiatan		Biaya
	Fisik	Non Fisik
1.	Pendidikan Ø  Bimbel Ø  Sosialisasi Pendidikan KBM Ø  Ketrampilan Peserta Didik	Pendidikan Ø  Pemberian materi dengan cara belajar mengajar (bimbel)	Rp.   1.000.000,-
2.	Ekonomi Ø  Pembuatan bros dari kain perca Ø  Pembuatan kerajinan kain flanel	Ekonomi Ø  Pembuatan bros dari kain perca Ø  Pembuatan kerajinan kain flanel	Rp.   300.000,-
3.	Kesehatan Ø  Posyandu	Kesehatan Ø  Sosialisasi Kesehatan	Rp.   550.000,-
4.	Lingkungan Ø  Penanaman Pohon Ø  Bersih-bersih Lingkungan (Kerja Bakti)	Lingkungan Ø  Penanaman pohon bersama Ø  Membersihkan lingkungan dengan cara gotong-royong.	Rp.   3.000.000,-
5.Posko			Rp.    750.000,-
6.Banner			Rp.    100.000,-
7.Kenang-kenangan			Rp.    500.000,-
8.Lain-lain			Rp. 1.000.000,-
Total anggaran yang dibutuhkan			Rp. 6.700.000,-